Iniciamos los estudios 2024 con la cuarta versión de las tendencias y prioridades para el año que comienza. Algunos de los temas que aparecieron con una mayor relevancia en las entregas previas fueron:
2023: Inteligencia Artificial y Transformación Digital.
2022: Transformación Digital, Retorno a las actividades presenciales, Calidad.
2021: Educación Híbrida, Educación Online y gestión de la retención.
Las crisis, la incertidumbre y la aceleración tecnológica – debido a los contextos locales e internacionales – son la constante del siglo XXI que también tienen efectos en la Educación Superior, te invitamos a compartir los escenarios que se proyectan en el nuevo micro estudio enfocado Tendencias y Prioridades 2024.
Cuestionario en línea: https://es.surveymonkey.com/r/edutic-tendencias-2024
Participantes: Invitación vía email BBDD EDUTIC, RRSS (Linkedin)
Aplicación: Inicio 08/01/2024 Cierre: 26/01/2024
Duración: 19 días
Muestra: 117 respuestas de 11 países (Chile, Colombia, Perú, México, Costa Rica, Guatemala, Ecuador, entre otros)
En este micro estudio buscamos analizar ¿cómo se están abordando los proyectos de adopción de IAs?, ¿qué beneficios se están obteniendo en la academia y la gestión? y ¿cómo se proyecta el uso durante el 2024? en instituciones de Educación Superior de Latinoamérica.
En este micro estudio buscamos analizar ¿cómo se están abordando los proyectos de adopción de IAs?, ¿qué beneficios se están obteniendo en la academia y la gestión? y ¿cómo se proyecta el uso durante el 2024? en instituciones de Educación Superior de Latinoamérica.
El micro estudio busca determinar de forma más precisa qué significa la Transformación Digital en la educación superior latinoamericana y como se avanzando en su implementación en el período desde el estudio anterior.
Un grupo de expertas y expertos en tecnologías y educación superior, deseamos establecer algunos principios que orienten el desarrollo de la Transformación Digital en la Educación Superior en Latinoamérica.
El micro estudio busca determinar de forma más precisa qué significa la Transformación Digital en la educación superior latinoamericana y como se avanzando en su implementación en el período desde el estudio anterior.
En años recientes, observamos cómo las instituciones de educación superior se vieron obligadas a implementar rápidamente sus clases en línea para atender las necesidades de enseñanza y aprendizaje, al mismo tiempo que se buscaba agilizar la administración y la colaboración en la organización. Muchos de estos cambios han quedado ya para...
Para el caso de Chile, Perú y Colombia, el crecimiento de inversiones en servicios de consultoría TI, se estima crecerá alrededor del 10.6%. En el mismo período, en Chile, las inversiones se estiman alcancen crecimientos en software de 19.3%; y en servicios de TI, 8.9%., En Colombia, las inversiones en...
